Уровень ВИЧ-инфекции в Индии относительно невысок, но из-за большой численности населения в абсолютных цифрах с ВИЧ живут 2,3 миллиона человек1. Эпидемия ВИЧ сосредоточена среди ключевых групп, которые подвергаются особенно сильной стигматизации и дискриминации.
В 2020 году почти треть взрослого населения Индии проявляла предвзятое и дискриминирующее отношение к людям с ВИЧ2.
В колледже Св. Ксавьера в Ахмедабаде (штат Гуджарат) был реализован проект с целью выяснить, можно ли успешно применить принципы снижения стигматизации в системе высшего образования. Сначала в необходимости такой инициативы убедилось руководство колледжа. Затем 17 преподавателей прошли обучение по вопросам снижения стигматизации и провели такой тренинг для 64 студентов.
Проект побудил их задуматься о собственных моральных ценностях, о факторах и проявлениях стигматизации, а также об отношении к людям, живущим с ВИЧ. Важно и то, что для участников проекта было организовано взаимодействие с общественными организациями и проведены встречи с секс-работницами, представителями сообществ геев и трансгендеров и людьми, живущими с ВИЧ.
На последующих обсуждениях студенты рассказали о том, как изменились их взгляды после этих встреч, а затем провели кампанию с целью донести основные идеи проекта до своих 300 сверстников на кампусе. Проведенные до и после проекта опросы показали общий позитивный сдвиг в отношении студентов к ключевым группам и к людям, живущим с ВИЧ.
- С 21% до 5% снизилась доля ответов, в которых респонденты осуждали ЛЖВ за "неправильное" или "аморальное" поведение.
- С 9% до 19% увеличилась доля студентов, сдавших тест на ВИЧ2.
Опыт колледжа Св. Ксавьера показывает, что в образовательных учреждениях важно использовать подходы, в которых сами учащиеся служат примером желаемого поведения для своих сверстников. Благодаря поддержке со стороны руководства с самых первых дней и обучению преподавателей задача снижения стигматизации стала одним из направлений повседневной работы колледжа, а взаимодействие с профильными общественными организациями помогло переосмыслить и изменить отношение к ключевым группам.
«Я очень многое узнал благодаря этому 17-летнему парню, живущему с ВИЧ.»
Студент после встречи с сообществом
«Раньше я боялась ВИЧ, но после тренинга поняла, что бояться не стоит.»
Преподавательница
#Positivelearning Good Practice Case Study No. 3: Reducing Stigma in Higher Education in India.
1. https://www.unaids.org/en/regionscountries/countries/india
2. International Center for Research on Women; STRIVE. 2013. A Global HIV Stigma Reduction Framework Adapted and Implemented in Five Settings in India. Summary report.
